И снова малыши

 Это лето у меня началось с набора малышей, любопытные и смышлёные дети, которые учатся познавать мир. У детей в этом возрасте происходит активное формирование ребёнка как личности со своими особенностями характера и привычками. От меня, как от воспитателя сейчас требуется индивидуальный подход к каждому ребёнку, привить их к навыкам самообслуживания: самим одеваться, кушать, мыть руки, посещать туалет.  У детей в возрасте 3-4 лет активно развивается и усовершенствуются психические процессы, такие как речь, мышление, память. У детей прослеживаются первые черты сюжетно-ролевых игр. Формируется самооценка. Дети учатся быть хорошими, послушными, сравнивают себя с другими детьми .

Выпускной 2025

 Выпускной в детском саду-это самый трогательный, самый незабываемый день из всех праздников- символ окончания прекрасной садиковской поры. Выпускной - последний утренник в детском саду прощание с дошкольным детством и первый шаг во взрослую жизнь. Подготовка была очень волнительной и ответственной. Мы очень долго к нему готовились: обсуждали украшение музыкального зала, сценарий, внешний вид, репетиции, подарки, торжественная часть и многое другое. Были на празднике и песни, и танцы, игры. Большим сюрпризом для родителей был выход детей прямо до мурашек. А как дети радовались видеофильму  от родителей- просто не передать словами. Казалось бы, только вчера родители привели своих малышей к нам, а вот уже пора прощаться с нашими ребятами, а им прощаться с уютным детским садом, который стал для  детей настоящим вторым домом. Впереди у детей непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый наш ребенок талантлив и невторим. Мы полюбили их за годы прожитые вместе и на выпускном с гордостью и надеждой., грустью отпускаем их в школу. Праздник прошёл в теплой, трогательной, волнительной, загадочной обстановке. Большое спасибо нашему музыкальному руководителю за прекрасные постановки. А какой был трогательный, великолепный танец с родителями. Желаем нашим выпускникам легкой, интересной, увлекательной школьной жизни. А мы будем ими гордится.

День Победы

В преддверии празднования Дня Победы в подготовительной группе прошли занятия направленные на укрепление нравственно- патриотических чувств дошкольников, формирования знаний ВОВ через различные виды деятельности. Вся работа проводилась с целью патриотического воспитания детей, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу. С детьми были просмотрены мультфильмы о войне, проведены беседы, чтение художественной литературы о войне, прослушивание и заучивание военных песен. Ребята просмотрел  видеоролики о городах и детях- героях ВОВ. Наше дошкольное учреждение поддержало акцию "Окна Победы". Совместно с родителями были изготовлены поделки. В завершении недели совместно всем садом провели парад, посвещенный Дню Победы. Я надеюсь, что проделанная работа способствовала формированию чувства патриотизма, уважения к героическом прошлому нашей Родины.

Поём о важном

В рамках инновационного проекта "Наставник4.0" сообщество детей и педагогов представили результат масштабного подпроекта "Поём о важном", идея которого зародилась еще в 2024 году. Дети совместно с педагогами изучали историю государства и песни, знакомились с героями Великой Отечественной Войны. Изучали смысловой текст, делая зарисовки к тексту песни. И вот пришёл финал выступления на сцене дк "юность"  с трогательной музыкальной песни В. Баснера " С чего начинается Родина ", посвящённая Родине, мужеству и Великой Победе.

Пасха 2025

 Пасха стала широко праздноваться в нашем детском саду. Это очень красивый праздник. Перед празднованием этого праздника дети участвовали в конкурсе "Пасхальный подарок". Поделки получились очень красивые. Видно, что в каждую поделку вложено много тепла, любви и доброты, поэтому ребята заняли призовые места и были награждены дипломами и грамотами.

На празднике почётным гостем был отец Владимир. Дети с удовольствием исполняли танцы, пели песни. Отгадывали с загадки с отцом Владимиром и говорили о традициях этого прекрасного праздника. Основной задачей педагога была развитие интереса к русским народным традициям, народным играм, заботливого отношения и любви к близким людям. Кульминацией праздника стали народные игры на свежем воздухе. Отец Владимир поздравил детей с праздником, окрапил водой детей и поделки и вручил детям небольшое угощение.

Удивительные семьи 2025

 Театр- это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей. Б. М. Теплов.

Семейный театр в детском саду- особая конструктивная форма взаимодействия ДОО с семьей, объединяющая всех участников образовательных отношений в целях развития воспитательного потенциала семьи. Любая деятельность в ДОУ с участием родителей способствует более полноценному развитию ребёнка, его раскрепощению. Участие всех членов семьи создаёт у ребёнка ощущение целостности семьи, обогащает опыт семейного общения.

Результатом этого сотрудничества в нашем ДОУ провели театральный фестиваль "Удивительные семьи 2025". Кто- то показывал пальчиковый театр, куклы би-би-бо, разыграл музыкально- театрализованное представление: "Муха- Цокотуха", "Антошка".  Наша семья показала сценарий по сказке"Принцесса на горошине " с использования бросового материала. Принцессы  показали свою красоту.

Семейный театр как творческое объединение нескольких семей и педагогов создаёт удивительную атмосферу духовного единения, открывает новые возможности для развития театрализованной деятельности в ДОУ, приобщение детей к миру театра.

Творческая образовательная активность

 В рамках проекта "Поём о важном" 26 марта  группа "Высокая нота" провела  творческую образовательную активность. На очередную встречу с детьми шли уверенно: ведь мы уже стали друзьями. Приём на сплочение « Рука в руке» и  «Радостная песенка» Л.Абелян создали положительный настрой на дальнейшее сотрудничество.  В основе работы  песня В. Баснера "С чего начинается Родина".  Нам и ребятам эта песня полюбилась. С первых звуков ребята узнают песню и с большим желанием начинают её напевать. Эта песня дает важ

ный ответ  на вопрос: с чего начинается Родина? Поиск ответа на вопрос позволил рассмотреть  тему любви к Родине с разных сторон. Слово Родина мы проговорили с разными эмоциями: кто –то сказал гордо, кто-то- нежно, громко,  робко, шёпотом -  это упражнение помогло проявить личностное отношение к Родине. Используя приём «Ассоциации», каждый ребёнок ответил на вопрос:  «Что для него означает слово Родина и с чего она начинается?». Ответы детей удивляли: дети говорили, что родина - это любимый город, а кто-то говорил, что Родина-  это наши Защитники. "Зацепившись" за этот ответ, мы перешли к просмотру мультфильма «Мальчиш- кибальчиш». В этом мультфильма яркий пример маленького патриота, который может "заразить" своим примером любого ребёнка. Дети хотят быть похожими на него, готовы совершать добрые дела  и поступки. Продолжили работу размышлением над пословицей "Без корня трава не растет, без Родины человек не живет", что  позволило нам плавно перейти к следующему продуктивному этапу нашей встречи: ребята объединили картинки по сюжетам, тем самым закрепили работу над понятием " Родина".  Сюжетные картинки -   семья, природа, герои, малая Родина - разместили на силуэте карты России.   Авторская игра «Прогулка по городу», помогла "перезагрузиться": оказавшись в ДК «Юность» , мы слушали песню «С чего начинается Родина» в разных исполнениях, тем самым закрепили понятия: мужской, женский голос, смешанный и детский хор . Работа с текстом для ребят оказалась трудной, но интересной. Благодаря приёму «Вопрос-ответ», мы поняли, что ребятам понятен смысл песни. С помощью  приема  "тихо- громко" поработали над дикцией, приём "музыкальная цепочка" помог каждому ребёнку проявить свои личностные способности и исполнить фрагмент песни. Приём  "мнемотаблица- это один из ярких приёмов смыслового чтения, который позволяет запомнить текст с помощью картинок . Мы спели первый куплет песни, по телу бежали мурашки:  дети поют проникновенно , с душой, понимая смысл. Это самое главное! В завершении мероприятия дети прослушали песню " С чего начинается Родина " в исполнении современного певца Шамана. Так ребята познакомились со вторым куплетом песни и ответили на вопрос:  можно ли Шамана назвать патриотом свой Родины. Ответив на этот вопрос, ребята вспомнили про Мальчиша-Кибальчиша и, конечно же, сделали вывод, что их тоже можно назвать маленькими патриотами своей Родины.

После окончания мероприятия провели самоанализ в форме круглого стола: выслушали рекомендации Любови Леонидовны, поблагодарили наших наставников.Работа в проекте не завершена. Мы продолжим работать с текстом песни, еще раз обратимся к истории создания песни, поговорим о тех, кто вдохновил авторов песни на её создание - защитниках Отечества.